<h2 id="h09e8849402">注目のポイント</h2>　東北大学は、偏差値65程度（大手予備校のデータだと正確には61~70と発表されている）の非常に合格が難しい難関国公立大学の１つであり、旧帝大の１つです。その中でも東北大は、推薦入試に対して非常にポジティブな姿勢を見せていて、旧帝大の中で唯一一般入試以外の合格割合が30パーセントを超えていました。　この東北大が、100パーセント選抜入試に移行することを表明したということは、他の国公立大学・ひいては日本の大学全体にこの影響が波及する可能性があります。　とはいえ、私立大学と違い、東北大学の推薦・選抜入試はかなり学力を測る面も強く、通常の推薦・選抜入試とは異なる点には注意が必要です。<h2 id="hbe3c7846df">これまでの東北大学の入試変化の流れ</h2>　これまでの流れを振り返ってみましょう。まず、東北大学のAO入試は2000年度（平成12年度）に工学部と歯学部で初めて導入され、募集人員は合計199名で、全募集人員に占める割合は約8.5%でした。　その後、AO入試の募集人員は徐々に拡大し、2015年度（平成27年度）には合計438名、全募集人員の18.3%に達しました。そこから10年程度経った2025年度（令和7年度）の東北大学の発表によると、総合型選抜は全体の約31.3%であるとのことでした。　合格率としては、令和6年度（2024年度）のAO入試Ⅱ期では、全学部合計で志願者数1,232名に対し、最終合格者数は298名となり、合格率は約24.2%で、ほぼ4倍程度ということになります。<h2 id="h2628639d6e">共通テストを課さない「AO入試Ⅱ期」と、共通テストを課す「AO入試Ⅲ期」</h2>　東北大学のAO入試は、大学入学共通テストを課さない「AO入試Ⅱ期」と、共通テストを課す「AO入試Ⅲ期」の2種類があります。各入試方式の募集人員や合格者数の割合は、学部や年度によって異なります。　「Ⅱ期」「Ⅲ期」というと、「Ⅰ期」はないのか、と思われる方もいると思います。東北大学のAO入試Ⅰ期は、平成25年度（2013年度）入試をもって廃止されており、そこからは「AO入試Ⅱ期」「AO入試Ⅲ期」の2種類が実施されることになっています。<h2 id="hadce1558f7">「AO入試Ⅱ期」とは？</h2>　AOⅡ期は、次のような試験が課されます。<blockquote>対象学部：文学部、教育学部、法学部、理学部、医学部（医学科・保健学科）、歯学部、工学部、農学部出願条件：調査書の学習成績概評がA段階（評定平均値4.3以上）であることが求められます。また、合格した場合は入学を確約できることが条件となります。 選考：第1次選考が書類審査と筆記試験、第2次選考が面接試験。</blockquote>　第一次選考の書類審査では、志願理由書、活動報告書、調査書、志願者評価書などの提出が求められます。そして、第二次選考の筆記試験では学部ごとに異なる内容の試験が課されます。例えば、教育学部では英文読解力や日本語の読解力・表現力を評価する試験が実施されます。　第二次選考の面接では、教授先生たちから直接質問をされる形式になっています。　この２つが合わさって、合否判定がされます。東北大学を目指す学生たちの間では、「AO２」と呼ばれているそうです。<h2 id="he54327a59c">「AO入試Ⅲ期」とは？</h2>　それに対してAOⅢ期は、出願資格が異なります。<blockquote>対象学部： 全学部（文学部、教育学部、法学部、経済学部、理学部、医学部、歯学部、薬学部、工学部、農学部）出願資格： ・大学入学共通テストで各学部が指定する教科・科目を受験していること ・合格した場合、入学を確約できること</blockquote>　ということで、評定の代わりに大学入学共通テストを受ける必要があるわけですね。通常、一般入試の日程的には2月25日に受験が行われますが、この方式だと少し速く、2月10日には面接があり、12日にはもう合格発表があります。<blockquote>第1次選考 ・書類審査：志願理由書、活動報告書・自己評価書、調査書、志願者評価書などを基に評価します。 ・大学入学共通テストの成績：各学部が指定する教科・科目の成績を評価対象とします。 第2次選考 ・面接試験：第1次選考合格者を対象に、学部ごとに個別の面接が行われます。</blockquote><h2 id="h42e922f541">決して学力が必要ないわけではない　</h2>　ここまで見ていただければ分かるのですが、「AO入試Ⅱ期」「AO入試Ⅲ期」ともにしっかりと学力試験が課されています。推薦入試と言っても、東北大学の入試では学力が求められます。学力以外の評定や面接も求められるとはいえ、学力がなくて合格できるような簡単な大学ではないのです。　とはいえ、学力以外の面も評価されるという点もまた事実です。今回の発表で、日本の大学の一般入試以外の受験割合が高くなることは間違いない事実だと考えられます。東北大学の今後に注目です。

東北大学は、２月２５日、2050年までに総合型選抜の割合を100％にすることを決定しました。　 　出典：<a href="https://news.yahoo.co.jp/articles/acf17d35d394c095dee15e07a328149bc615c753">東北大入試 ２０５０年までにＡＯ入試「総合型選抜」１００％へ 学力試験から面接・小論文試験に</a>　　　　　　　 　総合型選抜入試とは、一般選抜とは異なり、ペーパーテストによる評価の他に面接や小論文による評価を加味して合否を決定する多角的な試験形態です。最近の東北大学の入学者選抜において、総合型選抜は全体の約31.3%を占めています。この数字は国公立大学の中ではかなり高い数字ですが、それでも一般入試の割合が過半数を占めていました。　それにも関わらず、2050年には一般入試が完全に廃止されることが決定されたのです。これは、大学入試というシステムの根幹に関わる、大きな出来事になる可能性があり、注目が集まっています。

東北大学が一般入試を廃止！？日本の大学からペーパーテストがなくなる日

<h2 id="h9707d3a59a">概要</h2>　まず、早稲田大学政治経済学部の「グローバル（海外就学経験者）入学試験」は、海外での就学経験を持つ学生を対象とした入試制度のことです。　早稲田大学政治経済学部のホームページでは、「書類審査、英語能力試験のスコア提出、論文審査、面接を通じて、受験者の資質や個性、経験、熱意などを総合的に評価する」と明記されています。募集人員は、政治学科、経済学科、国際政治経済学科の合計で約30名とされています。　出願資格は、以下の4つの条件を満たす必要があります。<blockquote>１　早稲田大学政治経済学部で学ぶことを強く希望する者２　日本国籍を有する者、または「出入国管理及び難民認定法の別表第二」に掲げる者３　高等学校もしくは中等教育学校を卒業、または2025年3月までに卒業見込みの者、もしくはこれに準ずる者４　日本の教育制度以外の課程で教育を実施する「日本国外に所在する外国の中等教育機関」に継続して2年以上在籍した者、または最終学年の1年を含めて通算で2年以上在籍した者、あるいは在籍する見込みの者</blockquote>　さて、１―３は多くの人に資格があると思いますが、問題は４ですね。　国外に所在する教育機関ということなので、「海外にあるインターナショナルスクール」はOKだけど、「日本国内のインターナショナルスクール」は基本的に対象外となります。もし自分が資格を持っているかどうか気になる人は、早稲田大学の入試課に直接問い合わせるのが確実でしょう。 <h2 id="h6142c90fcf">選考方法</h2>　では、どんな人が合格しやすいのでしょうか？まず書類審査では、中学卒業時からの活動について、最大3つの活動を選び、それぞれについて「その活動を通じて学んだこと」と「それを今後の勉学と将来にどう活かしたいか」を各300～400字で記述します。　募集要項に書かれている条件としては、以下の3つが挙げられます。<blockquote>ａ．生徒会、地域活動、ボランティア活動等 ｂ．学芸、弁論、スポーツ等の大会・コンクール・展覧会等 ｃ．技術および能力に関する資格や科目の秀でた成績</blockquote>　そして、英語能力試験のスコアが求められます。　2025年度入試だと、「2023年 12 月 1 日～2024年 7 月５日の間に受験した英語能力試験（TOEFL（iBT）・ IELTS（Academic）のいずれか）のスコアデータを、試験実施機関から当学に直送されるように手配してください。」となっています。期間が決まっていることには注意が必要ですね。　また、英検ではなくTOEFL とIELTS である点にも気をつける必要があります。合格者のデータがあるわけではありませんが、大体TOEFL iBTで95点以上、IELTSで7.0以上のスコアが必要であると言われています。参考にしてみてください。　次に行われるのが、一次試験（論文審査）です。日本語の長文資料を読解・分析し、自分の考えを表現する論述形式の試験が行われます。さらにそこを通過すると、二次試験（面接審査）が実施されます。ここでは、一次試験合格者を対象に、15～20分程度の個別面接が実施されます。　スケジュールに関しては毎年変動があるのでなんとも言えませんが、2025年度入試の場合は出願期間が7月12日～7月19日、一次試験（論文審査）は9月1日、一次試験合格発表が9月12日で、二次試験（面接審査）は9月22日。最終合格発表は9月26日でした。7月に出願して9月に試験、と覚えておけばいいと思います。一次試験の発表から二次試験までが10日しかないので、短期間で対策が求められることに注意が必要です。 <h2 id="h5383f6e5b7">合格しやすい人の特徴</h2>　では、合格しやすい人はどのような人なのか？　まずは、海外経験を活かした独自性の視点を持っているかどうかが重要です。海外の学校での経験や多文化的視点を持っているかどうかが評価の対象になる可能性が高いです。　普通の日本人の人が話したことがないような人、例えば社会的にマイノリティに属する人や珍しいバックグラウンドを持つような人・日本人とは全く違った価値観を持つ人などとの会話経験を大事にして、そこで感じたカルチャーショックを言語化できるようにしておきましょう。特に政治学科に進もうとしている人は、マイノリティに対してどのように配慮するかを考える必要があるので、この点を重視しましょう。　また、英語力はとても重要です。TOEFL  95～100点以上、またはIELTS 7.0以上になれるような英語力を獲得しましょう。その上で、論文試験も課されます。日本語の長文資料を読解・分析し、自分の考えを論理的に述べる試験ですから、日本語での論理的思考力・文章構成力も重要です。事前に小論文対策やディスカッションの訓練をしておくと有利でしょう。　いかがでしょうか？この条件に当てはまる人はぜひ、グローバル入試を使ってみましょう！

「みんなが知らない大学入試の裏口」では、多くの人が知らない、一般入試以外の入試形態についてみなさんに紹介します。　今回の記事では、早稲田大学政治経済学部の「グローバル入学試験」についてまとめた情報をみなさんにお話ししたいと思います。　この入試形態は、国外で2年以上在籍した経験がある人が受験することができる入試形態です。　言うまでもなく、早稲田大学は日本の私立大学の中でトップクラスに位置する大学です。一般入試での受験は難しくても、この選抜入試であればもしかしたら合格できるかもしれません。　この記事を通して、みなさんの選択肢が広がることを願っています！

早稲田大学の「裏口」！？グローバル入試とは？どんな人が合格するの？【みんなが知らない大学入試の「裏口」】

「アトピーは痒さと息苦しさで、学校を思わず休んでしまうこともあるくらいしんどかったです。どれだけ病院に通っても､ 完治するわけではない｡ 症状を少し抑える程度の治療しかないという絶望感がありました」　「インドの療法を試したときも、最初は完全に半信半疑でした。西洋医学の方が細胞や遺伝子単位で研究が進んでいるし、何百年も前から変わらない医療で治るなら苦労しないと思っていました」　しかし予想とは反して、今までに感じたことのない速度で重いアトピーの症状が改善されたことを感じたそうです。　「こんなに寝起きがすっきりするほど寝られたのは、幼稚園ぶり」と感じるほど体調が改善されたことに驚いたのも束の間、単なる対症療法ではなく､ 根本的に人の生活や体質を変えることの重要性を伝統療法から学んだそう。　この出会いがきっかけで､｢こうした知識を多くの人に広めたい｣という思いが芽生えたことが、現在の医学部に繋がる学問への関心の始まりでした。<h2 id="h6a17e0a0a0">研究室に飛び込むものの「医師免許がないと相手にされない」</h2>　吉良さんははじめ、医学部への進学は考えておらず、医療方法の普及ということに関心を持っていたそうです。　実際に大学の研究者や、同様の活動をしている民間の団体とコンタクトを取ったものの、上手くいかない日々が続いたそう。 　「医学系の大学の研究室で根本的な治療法を調べられていたり、民間で伝統療法を普及しているような団体をネットで探したり。地道にコンタクトを取れる場所を探すことにしていました」と吉良さんは言います。　しかしこの活動はすぐに壁にぶつかってしまいました。MTGを設定したいと頼んでもやんわり断られてしまったり、研究室から「参加できるのは学部3年生以上です」などという反応がほとんどでした。　快く参加の許可をもらえた研究室もあったそうですが「この分野は医学生か、医師免許持ちでないと相手にされない」と、一部の参加者に厳しい言葉をかけられたそうです。 　｢医師免許がないと､ どれだけ自分の経験を語っても説得力を持たない｡ 専門的な立場から発信できなければ､ 相手にしてもらうこともない」と痛感したそうです。<h2 id="haaf5220664">海外大学と国内大学の決定的な相違 </h2>　このように医学部を志した当初､ 視野に入れていたのは海外大学への進学でした。 　研究者の育成機関としての側面が強すぎて、民間での医療貢献をしたいという希望とミスマッチがあったためです。 特にアトピー改善の過程で興味を持ったインドの伝統医療や､ グローバルな医療環境を持つEU圏の医学部を集中的に見ていました。 　「 IELTS(アイエルツ)8.0というスコア（＝TOEIC換算なら945点以上）を持っていたこともあって、 海外で医療を学ぶのが一番だと思っていました｡ 特にアトピーの改善に役立つような､伝統医療と現代医療の融合を学べる場所を探していました」 　最終的には海外大学も十分に目指せる状態にはなりつつ、高額な学費や卒業までに時間がかかるリスクを踏まえて、進学を断念。「どうしても海外大学！というわけではなかったので、医学を安心して学びやすい環境という点を重視できました」　学べる内容と実践的な医療普及を行えるかという点を重要視して、高校3年生になった段階から国内大学の医学部を探していきました。<h2 id="h00991746f7">大学の知名度よりも、将来の展望にあうか</h2>　吉良さんの将来の目標は､ クリニックを開業し､ 患者一人ひとりに寄り添った医療を提供することです｡　｢単に病気を治療するだけではなく､ 患者の生活全体を支える医療を提供したい｣と語る彼女｡ その背景には､ 自らがアトピーに苦しんだ経験があるため､ 患者の気持ちに寄り添う医療を実現したいという思いがあります｡　また､ これまで多くの先生方や友人たちに支えられてきた経験から､｢将来は自分も次世代の医療人を育てる立場になりたい｣とも考えているそうです｡　｢単に技術を教えるだけでなく､ 患者と向き合う姿勢や､ 自ら考える力を持った医療人を育てる｣という実践的な医療を志向していました。　そんななかで当初自然と意識したのは東大だったそうです。　「行くならとりあえず、一番優秀な東大」と簡単に考えていたそうで、実際に吉良さんも受験の出願の際は東大も出願しました。 　しかし東大は知名度はあるものの、自分の目指すキャリアとのマッチをしているかという観点で、違和感を感じることが増えて行ったそうです。<h2 id="he234f14af4">東大は研究者育成に特化しすぎている</h2>　｢東京大学の医学部はPhDを目指す、研究者育成に力を入れている印象が強く､ 自分が目指す臨床医としてのキャリアとは少し異なると感じました｣　吉良さんが感じていた小さな違和感は受験を通していく中で、確信に変わっていったそうです。　｢東京大学の推薦入試を受験する中で､皆が同じ方向を向いているように感じてしまいました。私はもう少し自由な環境で､ 様々なことに挑戦しながら成長したいと思っていたので､ その点でも違和感を感じました｣　吉良さんは東大に違和感はあるものの受験を続け、無事に一次試験の合格を勝ち取ります。残り共通テストを受けるだけ、という実質的に合格を確保できている状況で、合格を辞退しました。（東大は一次試験が東大による独自試験で、そこで実質的な合否が決まります）<h2 id="h528b479226">推薦合格の鍵は、中学時代から培われた｢伝える力｣</h2>　東大を受けた経験を振り返るとき、突破するうえで最も重要だった要素は｢伝える力｣でした｡ この力は､ 彼女が夢中になっていたTEDトークから得たものだといいます｡　｢中学生の頃からTEDトークを見るのが好きで､ 自分もいつかこんなふうに人前で堂々と話せるようになりたいと思っていました｣と語る彼女は､ TEDトークを通じてプレゼンテーションスキルや自己表現の重要性を学びました｡　その結果､ 高校時代には海外の人々とのパネルディスカッションを提案し､ 自ら企画・運営を行った経験もあるそうです｡ ｢異なる背景を持つ人たちと意見を交わす中で､ 自分の視野を広げることができました｣と振り返ります｡ この経験が推薦入試においても大いに役立ったと考えています｡　｢自分の考えを一方的に押し付けるのではなく､ 相手の意見を受け入れたうえで､ 自分の意見を論理的に伝えることが大切でした｣<h2 id="hefa9cc591c">なぜ東大辞退してでも横市を選んだのか</h2>　そして最終的に吉良さんが東大を辞退しても受験を続けたいと思ったのは、横浜市立大医学部でした。　横浜市立大学の推薦入試は､ MMI（Multiple Mini Interview）形式という複数の短い面接を通じて、受験者の多角的な能力を評価する形式です｡ この形式に対し､ 彼女は独自の対策を講じました｡　｢自分の意見を他者と議論することに慣れていたので､ MMIの形式には自然に対応できました。いつもと同じように話すという自然な気持ちで臨めたので、受験を純粋に楽しめました｣　　また､ 彼女は｢海外の人とのパネルディスカッションを学校に提案してもらった経験もあり､ 対話や議論を楽しむ姿勢が身についていた｣と言います｡ 　その結果､ 推薦入試の際に出された｢第二のphysicianをどう育成するか｣という難しい問いにも､ 他の参加者が苦労する中で創造的かつ論理的に回答することができ､ それが評価されたと振り返っています｡　資料提出においても､ 他の受験者が日本語で作成する中､ 彼女はあえて英語で資料を作成し､ 独自性をアピールしました｡ 　｢自分だけ違う方向性で挑んだことが､ 逆に良い評価につながったのかもしれません。自分にあっていると感じた大学の入試で、大学側からも好印象をもらえたことが何よりも嬉しかったです｣<h2 id="h3e95cf6821">「東大を辞退したこと」後悔は全くない</h2>　最後に東大を辞退したことに後悔はあるかと聞いたところ「全くない」とのことです。　「東大を辞退したのがもったいない...と思わないで済むように、実践医療を提供するというビジョンを必ず達成します」と語る吉良さんの目に、迷いはなかった。

<h3 id="h8275eea909">　「東京大学理科三類は辞退しました。進学したのは、横浜市立大学医学部です」</h3>　周囲から「東大の方が知名度があっていいのでは？」という指摘を受けたときにも、「全くと言っていいほど気にならなかった」と現在学部3年生の吉良さんは語ります。　吉良さんは、伝統医療と現代医療の融合という自身の探究テーマをいかに達成できるかという観点から、受験を経験してきました。　今回は彼女に、なぜ東大ではなく横市だったのかを含めてお話しをうかがっていきます。<h2 id="h02f7bb8567">「医師になりたいわけではなかった」きっかけは自身のアトピー </h2>　今回お話しをうかがった吉良さんは群馬県出身で、インター校に小学生から在籍しています。地元では有名なリベラルな学風で、友達ともアカデミックな内容を自然と議論できるような環境で育ったそう。　「私は将来こういう夢を叶えたい！」と自然と話しているような周囲に恵まれました。彼女自身は、勉強に特に困ったこともなくテスト前に簡単に勉強すれば、学年最上位の成績が取れるようなタイプでした。 　そんな吉良さんはそもそも医師になりたいわけではなく、高校生でも将来のことも全て「なんとなく」で考えていたという吉良さん。彼女が初めて自主的に学問というものと向き合ったのは、高校生のときにアトピーを治療するために、インドの伝統療法の医学を受診したことだったという。<h2 id="h1432bdf4f2">辛すぎるアトピーの症状</h2>

「東大理Ⅲは知名度だけ」と言い切る合格辞退者...医学部の裏側とは

<h2 id="h350ac8b3ad">早稲田大学と慶應大学のカラーは？</h2>　まず、早稲田大学・慶應大学といっても、いろんな学部があります。学部によって求められる人材は違ってくるわけです。とはいえ、基本的な大学のカラーとして通底するものもあります。それはこのようなものになっています。・早稲田大学のカラー：課外活動を積極的に行ってきている、挑戦意欲のある学生が評価される・慶應大学のカラー：学内活動を積極的に行っている、学校の優等生だった学生が評価される　さて、では早稲田大学のいくつかの学部の特徴をまとめておきました。<h2 id="hcce4965526">早稲田大学　国際教養学部 「英語が得意な人が有利！英検準１級が『最低』ライン！」</h2>　早稲田大学の国際教養学部は、英語が得意な人が明確に求められます。英検１級や、TOEFL１００点以上の人などは狙う意味があるでしょう。　また、入学後に留学が必須な学部なので、高校時代に留学した経験のある人なども狙い目だと言えます。　留学以外にも、英語でなにか活動していることがある人は合格しやすいです。英語ディベートや国際交流事業など、英語に関わる活動をしている人は狙うといいでしょう。<h2 id="h5145d2e24a">早稲田大学　社会科学部 「地方出身者が有利かも！」</h2>　早稲田大学の社会科学部は、地域ブロックに分かれた受験システムが存在しているので、地方出身者が有利だと言えます。逆に都会出身の人はあまり狙わないほうがいいかもしれません。　また、課外活動に積極的に参加している人や、全国レベルのコンテストで入賞している人などは合格率が高いと言えます。　それ以外にも、スピーチコンテストや学生団体・地域ボランティアなどの活動に積極的に参加している人などは狙ってもいいかもしれません。<h2 id="hcc04420c6f">早稲田大学　政治経済学部 「帰国子女が有利かも！」</h2>　「グローバル（海外就学経験者）入学試験」が存在し、海外での就学経験が評価されます。　この入試形態は、日本の教育制度以外の課程で教育を実施する「日本国外に所在する外国の教育機関」で2年以上勉強した経験がある人が合格しやすい傾向にあります。求められる資格も英検ではなくTOEFL（iBT）または IELTS（Academic）のスコアデータとなっています。中学時代海外で過ごしていた人や、高校で2年以上留学していた人などはこの方式で合格することができるかもしれません。<h2 id="hebe4f20ddd">慶應大学　法学部 「地方出身者が有利かも！」</h2>　この学部では、A方式とB方式があり、B方式は早稲田の社会学部同様、地方ブロックに分かれています。B方式は、評定４.０以上が求められますが、条件さえクリアできていれば、地方生がかなり有利だと言えます。倍率も２倍ほどなので、条件に合う人は積極的に狙うといいでしょう。　合格している人を見ると、生徒会に参加経験ある人や、評定が４.５以上が基本です。また、英語資格も準１級は持っている人が多いので、積極的に英検も取っておきましょう。　先ほどもお話ししましたが、慶應大学は生徒会経験のある人や部長経験がある人・つまり「学校での活動」が評価される傾向がありますので、そこも意識するといいのではないでしょうか。<h2 id="h5ed80cfc8d">慶應大学　文学部 「読書感想文コンクール経験者は目指そう！」</h2>　倍率が例年２〜３倍程度で、一次試験での書類の審査などもない、かなり敷居の低い試験になっています。しかし、二次試験の小論文で、かなり評価が左右されるので、しっかりと小論文対策が必要だと言えるでしょう。総合考査 I・総合考査 2の2つが行われます。　また、評定が高い人や、国語が得意な人は狙い目だと言えます。合格者を見ていると、読書感想文コンクールで結果を出した人が多い傾向があります。生徒会経験がある人や部長経験がある人・ボランティアなどの活動をしている人が多いので、そこを意識するのもいいのではないでしょうか。<h2 id="h8f7284b816">慶應大学 SFC 「自分がSFCで学ぶ意味が理解できている方におすすめ！」</h2>　「選抜入試と言えばS F C」と言われるくらい有名な学部ですね。他の慶應大学の入試形態とは違って、課外活動に力を入れていた高校生が評価されます。　そして、「将来SFCでの学びを通じてどうなりたいか」が描けていて、それを言語化できる人が合格する割合が高いですね。　評定はあまり関係ありませんが、英語資格は準１級以上の人が多いです。　また、高校生で起業していたり、NPOで活躍したり、政府と関わって活動したりと、「レベルの高い」課外活動をしている人が多いと言えます。何か既存のイベントに参加するというよりは、自分で団体を立ち上げていたり、自分が主体的になって起業している人が評価されるので、そういう人は目指してみてもいいのではないでしょうか。　いかがでしょうか？自分に合った大学を目指してみてください！

選抜入試は、マッチングの入試であるとよく言われます。一般入試は模試を受ければ判定を受けることができ、「東大はE判定だけど、九州大ならC判定か」というように、偏差値で自分の志望校の合格可能性を判別することが可能です。　しかし、選抜入試はそうではありません。「他の私立大学全部落ちたけど、早稲田大学のこの学部だけ合格した！」みたいな人がザラに出るのが選抜入試の面白いところです。　だからこそ、選抜入試において重要なのは、情報を得ることです。自分がどんな大学で評価される人材なのかをしっかりと理解しておくべきなのです。　この記事では、早稲田大学と慶應大学という東京のトップ私立大学２つの求める人材・マッチする人の特徴をお伝えしようと思います。

早稲田vs慶應！合格しやすいのはどっちだ！？【最新受験情報まとめ記事】

<h2 id="hde1cd1d079">1．附属大学があるんだから……</h2><blockquote>　「附属大学があるのになんでほかの大学受験するの！？なんでそんなことするの！？」</blockquote>これは、私が同じクラスの子から実際に言われた言葉です。普通、受験生にこんな言葉を投げかけるでしょうか？　「無神経な人もいるものだな」と思った人もいるかもしれませんが、これが現実です。　附属高校の生徒にとって、決められた大学へ進学するのは当然のこと。　それが、この高校に入学した人の「模範的ルート」なのです。 　私が通っていたのは、愛知県にある中堅私立大学の附属高校でした。その大学は愛知県内では知名度が高く、規模も大きいため、県内で就職するには十分な学歴が得られる学校です。　そのため、クラスの40人中他大学進学を考えていたのは私だけでした。 　実際、私自身も高校二年生までは附属大学に進学するつもりでした。高校受験の際に勉強が嫌になり、楽をして内部進学ができるこの学校を選んだからです。　周囲にも、私と同じような理由でこの高校に進学し、そのまま内部進学を選ぶ人が多くいました。　　 　しかし、私はそんな「模範的ルート」に甘えてしまい、堕落した高校生活を送ることになったのです。 <h2 id="h30777a08dc">２．狭まる視野</h2>　付属高校の最大の魅力といえばなんだと思いますか？　そう、内部進学ですよね。　実際、私自身もその点に魅力を感じ、附属校への進学を選びました。　附属校の内部進学システムは学校によって異なりますが、一言でいえば、「一定の成績を保ち、問題を起こさなければ、附属大学に進学できるシステム」 です。　安定的で、効率的で、魅力的。　しかし、このシステムには大きな落とし穴があります。　私の進学した学校は大規模な大学の附属校だったため、「いつか興味のある学部が見つかるだろう」と思っていました。しかし、進路を考えたとき、本当に行きたい学部がないという現実に直面しました。<blockquote>　「どの学部にも惹かれない。」　「でもこの中から決めなきゃいけない…！」</blockquote>　私は幼少期から習っていたピアノやクラシックバレエの影響で、西洋文化を学びたいと思っていたのですが、それに該当する学部は存在しませんでした。　国際学部があったためそこにあるかと思い込んでいたのですが、シラバスを覗いてみても西洋に関する学問すらなかったのです。　ほかの大学の国際学部を調べたとき、「同じ名前の学部でも学べることってこんなにも違うんだ」と衝撃を受けました。 　生徒の多くが附属大学の学部の中から進路を決めることになります。　進路は誰にでも自由に選ぶ権利があるはず。 　しかし、気づかないうちに視野は狭まり、「やりたいことを学ぶ」 のではなく、「既存の学部に自分を合わせる」 という状態に陥ってしまうのです。　他にも、中学の時に附属中学に進学し、そのまま高校・大学と考える人もいるでしょう。そして大抵の人は、小学校の時には学部のことなんて考えていません。「きっと、このまま大学に進んだら、そのまま私のやりたいことができるはず」と考える場合がほとんどです。そして、高校生になって初めて、それが間違いであることに気付くわけです。　そして、気付いた時にはもう遅い。一般入試の準備も、選抜入試の準備もしていないわけですから、もうその大学に行くしかなくなるわけですね。<h2 id="hb222f6ca83">3．進学理由は「なんとなく」、自分を見失う恐怖の同調圧力</h2><blockquote>　「仲の良い友達と同じ学部に進学したい」　「この学部、男子ばかり／女子ばかりだからやめておこう」</blockquote>　附属校では、このような理由で進路を決める生徒が少なくありません。　周囲に流され、自分の将来を考えずに学部を選ぶのです。　この 「同調圧力」は、想像以上に強い影響を与えます。　進学後に後悔しても、「決められたレール」から抜け出すのは容易ではありません。内部進学を前提とした附属校では、「違う道を選ぶ勇気」を持つことが非常に困難な環境なのです。 　大学選び・大学受験は良くも悪くも将来に直結します。　楽をしたいからと甘えた思考で大学を選び、進学した場合どうなるでしょうか。<blockquote>●      ４年間、高い学費を払って、興味のない学問をなんとなく学ぶ●      周りに流され、やりたくもない道を選んでしまう●      そのまま社会に出て、やりがいを見つけられない人生を送る</blockquote>　こんな人生、本当に送りたいですか？  <h2 id="hf59b8ade7a">４．明るい未来にするために</h2>　ここまで附属校の落とし穴を紹介してきましたが、「じゃあ、どうすればいいの？」という疑問が湧くかもしれません。　基本的には、「本当に内部進学先の大学で学びたいことがあるのかを確認する」のがいいと思います。また、進学のシステムも学校によって違いますから、 附属校のシステムが自分に合っているのかを考える必要があります。決して、「楽だから」という理由だけで選んではいけません。　また、既に附属校に通っている人は、視野を広げるために、他の大学の学問や進路についても調べる必要があるでしょう。内部進学だけでなく、外部進学も選択肢に入れるのです。　そしてそのためには、しっかりやりたいことを明確にする必要があります。その際には、それに合った学び方・学ぶ場所を探す必要もあると言えます。結局、自分と向き合う時間が少なく、後になってから「やっぱりこっちがいい」となっても、苦労することもあるかもしれないわけです。 <h2 id="hd4a43c6cdb">５. まとめ</h2>　ここまで多くの附属校の闇を暴いてきましたが、もちろん附属校に進学してよかったと思っている方々も多くいます。　しかし附属校には、多くのメリットがある一方で、進学後に後悔する人もいるのが現実です。「楽して進学」という甘い言葉に惑わされる前に、自分にとって本当にベストな選択肢かどうかを考えてください。　そして、すでに附属校に進学している人は、もっと視野を広げる努力をしてみてください。「やりたいことがない」と感じているなら、他大学への進学や、自分の将来について改めて向き合うことが大切です。　あなたの人生は、あなたが決めるものです。　周囲や環境に流されるのではなく、自分の未来を自分で選びましょう。

みなさんは、「大学の附属中学・高校」と聞いて、どんなイメージを持ちますか？　「きっと、大学にそのまま進むことができるから、楽だろう」　「大学受験の心配もないし、楽ができるんだろうな」　そんなことを考える人は多いと思います。実際、全国的に大学の附属中学・高校は近年人気になってきていて、中学受験・高校受験ともに人気です。　しかし実は、「大学の附属中学・高校になんて入らなきゃよかった」と考えてしまう人もいます。

「大学附属」は実はキケン！？附属校トラップとは？【最新受験情報まとめ記事】

<h2 id="h4de38587e3">中央大学法学部政治学科　志望理由書</h2>　Q「私の夢」を実現するために、中央大学法学部で何を学び、どんな学生生活を送りたいと考えているか、実現可能性に留意して具体的に説明してください。　私は、団体と政府がタッグを組むことで団体の活動を推進させ、難民移民政策にアプローチできる社会にしたい。これを実現するためには中央大学法学部政治学科での幅広い教養と深い専門的知識を身に着ける学びが必要不可欠である。まず１、２年次に北村泰三教授の元で国際的な視野から日本の難民受け入れ状況が抱える問題、そしてその改善するための法的、政策的な取り組みについて学びたい。そして３、４年次にNPO・NGO論の授業にて全国的に有名な認定NPO法人などでリーダーを務める方をゲスト講師として招くこの講義で積極的に発言してNPO、NGO、NPIの理念、現場の事情などについて理解したい。また在学中に自身が代表を務めているNGO団体をNPO法人化するために講義で学んだことを活かして、NPO法人の理念などを見直しより良いものにしたい。更にニックス・マイケル教授のゼミに参加し、難民や移民などのマイノリティ化されてきた人々の差別問題、貧困問題について研究を行いたい。私はマイノリティを含めた文化を尊重し、共生できる社会を目指しているので、平等を推し進める活動を行いたい。また、このゼミに参加することで中央大学の学生、他団体からの学生との交流ができるので様々なバックグラウンドを持つ学生と共に学びイベントを開催したい。私が代表を務めているNGO団体が主催するイベントには国際問題に関心を持つ高校生が多く参加していたことから本ゼミの学生とNGO団体による共同開催のイベントを企画したいと考えている。そして国際問題に関心がある高校生と大学生が交流できる学びの場を提供したい。　課外活動としては貴学法学部独自のプログラム、国際インターンシップに参加したい。このプログラムでスイスのIOLを訪問して日本における移民の劣悪な労働環境についてと、その解決策について研究を行いたい。その他にも外務省で民間援助連携室に勤務している方にインタビューを行い、日本のNGO、NPOと政府の関係性についてより深く学びたい。　これまで私は難民問題解決に貢献する為にNGO団体を設立して、イベントを開催して行動してきた。私は中央大学の伝統的な建学の精神に共感し、中央大学に入学して更に「行動する知性」を養いたいと考えている。卒業後は外務省の民間援助連携室に勤務したいと考えている。そしてNPO、NGO団体が政策を提案して声が通りやすい社会にしたい。以上により私は貴学を強く志望している。　いかがでしょうか？それでは、ポイントを見ていきましょう。<h2 id="h86c81c7f64">ポイント1　それぞれの年次でどんなことをしたいか、具体的に書く</h2>　この志望理由書では、まず冒頭で「大学生活全体を通じてどんな力を身につけたいのか」を明示した後、それを達成するための計画が年次ごとにくわしく述べられています。「１、２年次に北村泰三教授の元で国際的な視野から日本の難民受け入れ状況が抱える問題、そしてその改善するための法的、政策的な取り組みについて学びたい。」「そして３、４年次にNPO・NGO論の授業にて全国的に有名な認定NPO法人などでリーダーを務める方をゲスト講師として招くこの講義で積極的に発言してNPO、NGO、NPIの理念、現場の事情などについて理解したい。」という具体的な学びの目標が設定されています。さらに、その先には、「外務省の民間援助連携室に勤務したい」という卒業後の展望まで示されており、一貫した人物像が示されています。　大学で学びたいことを年次ごとに示すことで、「講義で学んだ知識を応用しながら、段階的に成長を重ねていく」というストーリーが描かれており、単なる理想論ではなく、現実的な学びのビジョンを持っていることが伝わる文章になっています。大学側にも、「この受験生はしっかりと将来設計を考えた上で志望している」と受け取ってもらいやすくなります。 <h2 id="h2a93249326">ポイント２　その大学・学部でしかできないことをアピールする</h2>　次に注目したいのが、「課外活動としては貴学法学部独自のプログラム、国際インターンシップに参加したい。」という箇所です。ここでは、単に「国際的な活動をしたい」という漠然とした希望ではなく、「貴学法学部のプログラムに魅力を感じている」と具体的に述べています。　大学側としては、志望理由書で「どこでもできるような活動」を書かれてしまうと、「それって他の大学でもできるんじゃないの？」「本当にうちの大学で学びたいのだろうか？」と入学に対する意欲に疑いが生じかねません。そこで、その大学特有のプログラムを明記することで、「自分はこの大学にしかない学びの機会を求めているんだ」という強い意志を示すことができます。 　さらに、プログラム名を具体的に挙げることで、下調べをしっかりと行っていることもアピールできます。受験生としての真摯な姿勢が伝わり、大学側に好印象を与えることができるでしょう。 <h2 id="h7508780407">ポイント３　具体的な教授・先生の名前を書いておく </h2>　この志望理由書で最も特徴的なのは、「北村泰三教授の元で」「ニックス　マイケル教授のゼミに参加し」と、具体的な教授・先生の名前を挙げているところです。実はこれ、非常に有効なテクニックなのです。教授・先生の名前を書くことで、自分の入学後の学びかたというものについて、なんとなく適当に想像して書いているのではなく、明確なビジョンを持っているんだということが伝わります。　大学側は、自分の研究分野や教育方針に興味を持ってくれる学生を歓迎します。そのため、教授の名前を挙げることで、「自分はこの教授の講義を受けたい」「このゼミの研究に興味があるんだ」という明確なビジョンを示すことができます。また、ポイント②と同様、きちんと下調べをして入試に臨んでいるというアピールにもなります。　さらに言えば、その大学・学文の先生の名前を挙げているのですから、もしかしたらその先生が面接官としてあなたの面接をしに来るかもしれません。そうなった場合、志望理由書に名前を挙げておいたことが、面接での話題作りになる可能性があります。　いかがでしょうか？以上の3ポイントを踏まえて、自分がその大学・学科で何を学びたいのか、明確に伝わる志望理由書を書きましょう！

「リアルな志望理由書大公開！」では、実際に提出された志望理由書を読んで、どんなポイントがウケているのかについてまとめる記事連載です。　今回は、実際に「中央大学法学部政治学科」に提出された志望理由書の一部を紹介したいと思います。 　抜粋するのは、「大学でどんなことを学びたいか」を問う項目です。多くの受験生が、「何となく学びたい分野はあるけど、具体的なイメージは湧いていない」という状態で、学びの将来像を具体化することが難しいという声もよく聞かれます。 　大学側は「この受験生はうちの大学で何を学びたいのか？」「入学後、どのような研究活動をしていくのか？」という将来像をつかむことで、この受験生は本当にその大学・学部とマッチしているのかを見極めてきます。そのため、ぼんやりとした考えのまま志望理由書に書いてしまうと、大学側に十分な意欲や計画性が伝わりにくく高い評価を得にくくなってしまいます。 　では、先輩方はどのように回答していたのでしょうか？実際の志望理由書を見てみましょう。

志望理由書で、”大学で学びたいこと”をどう書けばいいのか？　【リアルな志望理由書大公開！】

<h2 id="hbb3a6cf283">日本女子大学　人間社会学部　社会福祉学科　総合型選抜</h2>主体性・多様性・協働性を意識して取り組んだ経験について（自己アピール） 今までに学校の内外で、主体性・多様性・協働性を意識して取り組んだことを取り上げ、その内容とそれをとおして学んだことについて具体的に記入してください。（1000 字前後）　私は高校時代に難民、移民や在日外国人が生活する上で抱える労働と教育問題の解決策を導くため、主に三つの活動を行ってきた。　まず一つ目の活動として、オンラインを活用して全国の高校生と協力し、NGO団体ルミチャーを代表として立ち上げた。そこで現代社会が抱える問題について学生が議論を行うイベントを開催した。参加者は計100名を超えて、英語でのイベントにはマレーシア、フィリピン、シンガポール、モロッコ、フランス、インド、香港からの参加者が集まった。議論を通じてコロナ禍であっても国境を越えて繋がることが出来た。そして難民移民や在日外国人が抱える問題に関心を持った。しかし、実際に行動しなければ社会の現状は変わらないことを知った。　二つ目の活動は、移民難民を含めた在日外国人が抱える悩みを聞きサポートして、在日外国人を取り巻く劣悪な労働環境を知った。厚生労働省の在日外国人に対する監督指導の状況によると、労働基準関連法令に違反していた企業は約70%を上るとされている。特に労働時間の違反事例が最も多く確認されていた。実際に悩みを聞いた難民のアウンティンさんと 移民のアリさんは過去に工場で1日に十時間以上の労働を強いられていた。これは労働基準法で定められている1日8時間の労働時間を超えている。これらを改善しようと活動しているのは主にNPOやNGOといった民間団体である。活動から難民移民の生活の現状や、劣悪な労働環境について知ったことで民間団体の必要性を学んだ。　国内だけではなく三つ目の活動ではマレーシアの難民学校にオンライン上での教育支援活動を開始した。活動はBSフジテレビや、日本テレビに取り上げられて代表として取材を受けた。代表として主体的となって行動したこの経験を世間に伝えるべく松下政経塾主催のスピーチコンテストで倍率24倍を突破して全国大会へ出場した。これを機に、社会に価値を生み出す支援に力を入れたいと思った。　これらの活動から難民移民、在日外国人が生活する上で抱える問題について学ぶことが出来た。コロナの時代であっても諦めずに自分が今出来ることを模索して実行する、行動力を得た。一方で問題解決するには、在日外国人の社会保障制度、日本の難民移民の受け入れ政策や労働法などについての専門的な知識が必要になる。国際社会福祉制度について学び、難民移民を含めた在日外国人が自立した生活を送れるような支援を行いたい。私はこれらの知識を身に着けて、将来NPO法人の代表として移民難民問題を解決し、生活の支援を続けて共生社会を実現させたいと強く思った。（１０６９文字）<h2 id="h5692b80542">ポイント１　最初に「全部でいくつ話すか」を明示しよう </h2>　この志望理由書では、まず冒頭で「私は高校時代に難民、移民や在日外国人が生活する上で抱える労働と教育問題の解決策を導くため、主に三つの活動を行ってきた。」と、これから3つの活動の話をするんだ、という前置きから話を始めています。　この志望理由書のように、数字を使って「これからいくつの項目の話をするのか」を最初に示してあげることで、読み手にとっては話の全体像がつかみやすくなります。　特に、今回のように「難民、移民や在日外国人が生活する上で抱える労働と教育問題」という複雑なテーマについての取り組みである場合、それぞれの活動がこのテーマに対してどういう位置付けにあるのかを考えながら読むので、読んでいるうちに話全体の流れが追いにくくなってしまいます。そんなとき、最初に「これから3つの活動について話をしますよ」とガイドがあるだけで、読み手の中で「これは2つ目の活動」「ここから別の話だな」と整理しやすくなり、「読みやすい文章だった」と高評価につながるのです。<h2 id="he4707e1969">ポイント２　単なる出来事で終わらせず、「そこから学んだこと」を書こう </h2>　自分の実績やエピソードについて書いたはいいものの、その話をどう締めたらいいのかわからない…という悩みを持つ受験生は多いものです。　今回の志望理由書は、そこをとても上手に書いています。特に、二つ目の活動の最後は、「活動を通じて難民や移民の生活の現状、特に劣悪な労働環境について知り、民間団体の必要性を学んだ」という一文で締められています。ただ「活動を行った」ことを述べるだけではなく、そこから得た学びや気づきを具体的に示している点で、非常に優れた話の締め方だと言えます。 　「活動の結果、どのように成長したのか」「将来の進路や学びにどのように活かそうとしているのか」を示すと、単なるエピソードが深みを増し、志望理由やイメージした将来像に説得力を持たせてくれます。例えば今回の志望理由書では、「民間団体の必要性に気づいた」という学びを踏まえて、自分が社会に対してどのように貢献していきたいかを語っています。自分が経験から何を学んだのか、どう成長したのか、それが将来のビジョンにどう繋がってくるのか、というような点を明確に書くことで、語り口に説得力を持たせることができます。<h2 id="h009723ab5c">ポイント３　いいことばかり書くのではなく、課題を感じたことも書こう </h2>　エピソードの締めで学んだこと・成長したことを書くことも大切ですが、必ずしもいいことばかり書けばいいというものでもありません。今回の志望理由書では、一つ目の項目の最後が、「実際に行動しなければ社会の現状は変わらないことを知った」という課題意識で締められています。 　このように、志望理由書では成功体験ばかりを並べるのではなく、活動を通じて感じた課題や難しさを具体的に述べることも重要です。なぜなら、大学側が受験生に求めることとして、ただ経験したことに満足するのではなく「社会の現実に対する深い問題意識を持ち、それを克服するために行動する力があるか」を重視している場合が多いからです。 　「行動しなければ社会の現状は変わらない」という記述は、ただ理想論を語るだけではなく、現実の難しさをちゃんと認識したうえで学んで活動していきたいという真摯な態度を大学に示しているポイントです。さらに、「行動しなければ」という意識は受験生自身がこれから社会に対して行動していく原動力にも繋がってくるので、本気度のアピールになもなっています。　いかがでしょうか？　以上の3ポイントを踏まえて、自分の実績・エピソード・経験してきたことを印象的に伝えられるような「自己アピール」を書けるようになりましょう！

今回は「日本女子大学　人間社会学部　社会福祉学科」に提出された志望理由書の一部を紹介したいと思います。　今回抜粋するのは、「自己アピール」に関する項目です。「実績やエピソードはあるけれど、どうすれば効果的にアピールできるか分からない」「自分の強みを押し出す書き方が難しい」という受験生は非常に多いです。　せっかく様々な実績を積んでいたとしても、それを志望理由書で適切にアピールしなければ、学校側にはうまく伝わりません。単に実績を列挙するだけでは、印象に残りにくいのです。　では、先輩方はどのように工夫していたのでしょうか？実際の志望理由書を見てみましょう。

志望理由書で「自己アピール」するための方法とは？【リアルな志望理由書大公開！】

<h2 id="h4f05e3ecd2">ポイント１唯一性</h2>　　まず重要なのは、「その大学の唯一の要素・ユニークな部分」です。これをしっかりと知って、それと自分を適合させなければなりません。　つまり、「自分にとって、その大学で学ばなければならない必要性」を証明する必要があるわけです。　「それ、うちの大学じゃなきゃできないんですか？」というのは、絶対にどこの大学に言っても聞かれる質問です。そして、一番困る質問と言っても過言ではないでしょう。　「あなたの経歴ややりたいことはわかりました。しかし、我が大学でなければならない理由はありますか？」「あなたは経済的な知識を専門的に得たいというプレゼンをしていましたが、経済的な専門知識を得るという目的であれば、別に我が大学でなければならないことはありませんよね？」というように、面接では聞かれてしまいます。　正直、多くの人はこの質問に対して「まあ、それはそうなんですけどね」と考えてしまうと思います。だって大抵の人は、いろんな大学に志望しているうちの一つでしかないわけですから。　A大学でダメだったら、B大学を考えるのはある種当たり前の話です。ですから、「それ、うちの大学じゃなきゃできないんですか？」に対する回答に真摯に答えるなら、「いいえ、別にぶっちゃけ他の大学でもいいと思います」になると思います。　しかし、これではいけません。　なぜなら、大学側だって、あなたでなければならない理由はないからです。　あなたがもしその大学でなくてもいいのであれば、大学側だってあなたでなくてもいいんです。その大学でなければならない理由を明確にしておかなければならないわけですね。　よく選抜入試は結婚のマッチングに例えられます。結婚相手を選ぶときには、やっぱり「運命の相手」を選びたいですよね。ただ付き合うだけだったら「身長が高い人」とか「かわいい人」とか一定のイメージでいいですが、結婚となると、「その人でなければならない理由」が欲しいですよね。しっかりとお互いのことを知って、「〇〇さんはこういうときにこんな風に振る舞っていて、この人となら結婚したいと思うようになった」というエピソードが欲しいですよね。それと同じで、しっかり「その大学でなければならない、唯一の要素」がないといけないわけです。　ちなみに、ICUでは願書の質問項目の一つに、「ICUにとって、あなたを受け入れることが、重要になると思う理由を答えなさい」というものがあります。「あなたにとって」ではなく、「ICUにとって」なのです。すごい質問ですよね。でもこれって、先ほどから話している「その大学である必要性」につながる問いだと思います。なぜなら「その大学でなければならない理由」は「あなたにとって」だけでなく、「大学にとって」もプラスですよ、というプレゼンの仕方も成立するからです。　「私が、その大学でなければいけない理由」だけでなく、「その大学が、私でなければいけない理由」を考えることもできるというわけですね。　なので、ICU以外の大学を目指す人であったとしても、みなさんはぜひ、この質問に答えられるように、その大学でなければならない理由を明確にしてみてください。 <h2 id="h3e2fe94c4c">ポイント２差別化</h2>　次は差別化です。他の生徒との差別化をするために、他の生徒では語れないようなユニークな自分の夢・自分の抱負を語りましょう。　少し大学側の事情に立ったお話をします。この選抜入試を審査するのは人です。決して、AIではありません。そうなった場合、その選抜入試の審査をする人達は、1日で何十通も生徒の志望理由とにらめっこする必要があります。　そしてそのときに必要なのは、差別化のポイントです。早い話、他の受験生の志望理由に埋もれてしまわないように、アピールポイントをしっかりと明確に持っておいた方がいいのです。アピールポイントを明確にすると、審査員の頭に残ってもらえる可能性があります。　そうすると、「あ、この子は国際公務員になりたかった子だ」「この子はあのビジネス立ち上げた子だな！」と、それからの試験でも有利に事が進むことも多いのです。　自分だけの強みや、自分だけが経験して来たことや、ユニークな夢などをしっかりと考えるようにしましょう。　人によっては「理系からこの大学に志望する人は少ないから、自分はきっとマイノリティになれるだろう」という理由で大学を選ぶ人も多いくらいです。その大学を受ける人との違いを明確に意識することで、うまく大学側の関心を惹けることと思います。　さて、そしてそのために重要なのは、一貫性を持つことです。アピールするポイントを絞って、一貫したアピールを続けるのがいい、ということです。　いろんな要素が散りばめられた願書を書いてしまうと、「あれ？この子って、どんな子なんだっけ？」と、逆にその人のアピールポイントがぼやけてしまう事があります　「自分はこんなことも、こんなことも、こんなこともしているんです！」とたくさん書きたくなってしまうこともあるかもしれませんが、そうではなく、一つの強みにフォーカスした書き方を意識するようにしましょう。<h2 id="hf47091b3db">ポイント３実現可能性</h2>　最後は、今までのものとはかなり毛色の違うアドバイスになります。　将来の目標が、「実現可能」なものになっているかどうか。　これが大学側の先生が見る、最後の難所のポイントだと言えます。　もちろん多くの人を巻き込んだ大きな目標を持つのは大事なことです。しかし、例えば「世界平和を実現させる」と言ったとしても、「そんなこと、無理だろう」と言われてしまって終わりなんですよね。目標が大きいものだと、実現が難しくなってしまうわけです。　だからと言って、「身の丈にあった実現可能な目標を作れ」という気はありません。目標自体を小さくする必要はないのです。つまりは、「実現できそうだな」と思ってもらえるようにしなければならないということです。　例えば、そのために「今までの実績」を使う、ということもできるでしょう。　「それは可能なんですか？」と聞かれたとしても、過去の実績や、過去の課外活動の実績などを述べることもできるでしょう。　または、スモールスケールから初めて、ステップごとにどんどん大きくしていくというのもありでしょう。「いきなり海外でサービスを始めようとするのではなく、まずは日本国内でサービスをします」「まずは実験としてこの地域で3ヶ月実施してみます。そのデータを集めつつ、こういうサービスを作ってみます」というように、どんなに最終的な目標が大きかったとしても、そこに行き着くまでのプロセスが明確なのであれば、それは実現可能です。　飛行機を使わずに沖縄から北海道に行くのは荒唐無稽な旅に思えるかもしれませんが、「まずは沖縄から船で鹿児島まで行きます」「鹿児島からはこの路線に乗って、一度博多まで行きます」「博多からは新幹線で一度東京まで行き、東京で乗り換えてまた新幹線に乗ります」「青函トンネルを越えれば北海道です」と、しっかりそこに行き着くためのプロセスが明確なら、問題なくそれは実現可能なものだと判断されるでしょう。　いかがでしたか？ぜひ志望理由書を書くときに参考にしてみてください！

みなさんは、志望理由書を書く時にどんなポイントに気を付けていますか？　一般入試と違って、選抜入試は客観的な評価が難しいです。「このテストで何点を取れば合格」のようなわかりやすい基準がありません。しかしその代わりに、大学ではいくつかの「基準」を設けてその志望理由書を評価しています。　「こういう内容が書いてあれば○」「こういう視点が欠けているものは×」というような評価ポイントがいくつか存在しているのです。　今回は、大学側が評価のポイントにしている場合が多い３つのポイントをお話しします。

選抜入試で勝つための３つのポイント！【最新受験情報まとめ記事】

<h2 id="h17ae2147ed">評定が低くても目指せる大学</h2><h3 id="hb95c938533">○評定が低くても目指せる大学１　慶應大学　SFC　</h3>　実は、内申点が低くても、慶應大学を推薦入試で目指すことができるんです！　慶應大学の湘南藤沢キャンパス、通称「SFC」は、東京湾近くの自然豊かなキャンパスです。環境情報学部、総合政策学部、看護医療学部などが位置しています。慶應SFCは日本で初めてAO入試（現在の総合型選抜）を導入した大学であり、現在も「夏秋AO入試」と称して総合型選抜が実施されています。　SFCの環境情報学部・総合政策学部で行われる「夏秋AO入試」の最大の特徴は、「評定平均を問わない」と明記されていることです。つまり、高校の評定がどれだけ低かろうとも、それが全く不利に働かないということなのです。　平均評定が問われない代わりに何が問われるのかというと、2000字にもわたる志望理由書と、学業以外の成果です。「SFCでどんなことを学びたいのか」につながるような、志願者自身の問題意識やテーマを明確に示し、その問題とどのように向き合っていくのかという明確なビジョンを語ることが求められます。また、指定されたコンテストで一定の成績を収めたことを証明できれば書類選考が免除されることからも、大学が求める人物像がわかってきます。　定員も各学部150人ずつで計300人と非常に多いため、「評定には自信ないけど、自分の学びたいことは決まってます！」という方は目指しやすい大学であると言えるでしょう。 <h3 id="h62f1fb4437">○評定が低くても目指せる大学２　早稲田大学　創造理工学部建築学科</h3>　早稲田大学の創造理工学部建築学科でも、平均評定が評価基準に含まれない推薦入試を実施しています。提出書類は主に「志願者自己報告書」と「活動実績報告書」の2つになります。字数制限はなく、A4の紙面上に学部の志望理由や入学後の抱負、活動実績などを思いのままに表現しましょう。　創造理工学部建築学科の入試で特徴的なのは、「絵を描く」試験があることです。出題されたテーマに対し、鉛筆によるドローイングと文章説明による提案・表現を行うことが求められます。　平均評定は低くても、表現力や発想力には自信があるという人は、ぜひ挑戦してみてはいかがでしょうか。募集人員は約25名です。 <h2 id="h1d6a2c5e50">面接が苦手でも目指せる大学</h2><h3 id="hcfb32734c8">○面接がいらない大学１　東洋大学 選抜入試</h3>東洋大学は2025年度より、新たに併願可能な学校推薦型選抜である「学校推薦入試 基礎学力テスト型」を導入します。試験科目は2教科2科目で、英語と国語、または英語と数学の基礎学力テストを実施して評価されます。学力面を重視した入試であり、面接や小論文は実施されません。他大学との併願はもちろん、一般選抜との併願も可能です。一般選抜も視野に入れている受験生は、力試しとして併願してみるのも良いかもしれません。 <h3 id="h1f0fa7a699">○面接がいらない大学２　都留文科大学</h3>　山梨県の都留文科大学の学校推薦型選抜入試では、文学部、教養学部のいずれの学部についても、選考基準は共通して「小論文」が70%、「提出書類」が30%と明示されています。提出書類は大学所定の書式の志願書と、学校の調査書・推薦書です。加えて、英検やTOEICなどの民間資格・検定試験の結果も評価に含まれるとされていますが、面接は選考基準には含まれません。　試験は札幌から那覇までの全国各地で行われますので、どの地域にお住まいの方でも受験しやすいのも大きなメリットです。「小論文は得意だけど、面接には自信ない……」という方は、選択肢の一つに数えてみてください。 <h2 id="h9be0c3393d">おわりに</h2>　いかがでしょうか？　もちろん、ここに挙げた大学以外にも、内申点や面接があまり重視されない推薦入試を実施している大学は意外とたくさんあるものです。　逆に、もしあなたの内申点が高いなら内申点が重視される大学を、面接が得意なら面接が重視される大学を受ければ良い結果が得やすいでしょう。それは英語などの語学の資格でもそうですし、学生時代の実績でもそうです。　あなたの得意なこと・苦手なことをしっかりと見極め、あなたに合った大学を選ぶことが大切です。

文部科学省の調査によると、2022年度の大学入学者のうち総合型選抜による入学者は19.3%、学校推薦型選抜にによる入学者は31.0%と、合わせて50.3%にのぼります。つまり、大学入学者の半数以上が、推薦入試により大学に入学しています。　そんな中で、学校推薦型選抜でレベルの高い大学に入学しようと思ったら、高校での成績（評定）が高くないといけない、面接で上手に自分の強みをアピールしないといけない……そんなふうに思い込んで、最初から諦めてはいる人も多いかもしれません。　しかし、実はそれは勘違いなのです。内申点が低くても、面接が苦手でも、推薦入試で目指せる大学はたくさんあるのです！　この記事では、そんな「評定が低くても目指せる大学」「面接が苦手でも目指せる大学」の例をいくつかご紹介します！

評定が低くても、面接が苦手でも、合格可能な大学4選！【最新受験情報まとめ記事】

どの学部にも共通すること・出願できる人数に制限がある？　東大には全部で10の学部があり、そのすべてで推薦入試を受けることができます。選抜は学部ごとに行われ、募集人数も学部ごとに定められています。　2024年度の募集人数と倍率は下記のようになりました。 <blockquote>学部                      　募集人数  　志願者数     　最終合格者数     　法学部                       10人程度     　25人            13人文学部           　        10人程度     　17人            7人教養学部  　　　    　5人程度     　17人            4人理学部                    　10人程度   　40人            12人薬学部                     　5人程度  　   6人             4人経済学部          　      10人程度     　17人            9人教育学部                     5人程度  　   18人            5人工学部               　　   30人程度     81人            30人農学部               　      10人程度      16人            4人医学部 医学科    　　 3人程度        16人            2人健康総合科学科           2人程度         3人             1人</blockquote> 　合格人数や倍率は年によってもまちまちで、それぞれの学部が本当に求める人物を選抜して合格としていることがわかります。　東大の推薦入試は、学校推薦型選抜です。それぞれの高校から東大へと出願できるのは、4名まで（男女各3名まで、同一学部へは男女1名まで）と制限されています。　推薦入試が始まった頃は各校で男女1名ずつまでと厳しく制限されていましたが、2021年度から緩和されました。それでも各校から推薦できる生徒の人数は限られているため、校内で推薦希望者が複数いる場合、まずは校内のライバルと競うことになります。 <h2 id="hccfbe4a7dd">どんな人が出願できるの？</h2> 　一般的な選抜入試では、高校での評定が一定以上であることを受験資格の要件とする場合が多くあります。その意図としては、志願者に一定以上の学力を求めているということがあり、その点においては東京大学も例外ではありません。　募集要項における表現は学部によって様々ですが、どの学部でも共通して、志願者に対して高い基礎学力を有することを求めています。ここには、高校内で上位の成績であることも含まれます。　また、志望する学部における学問に対する興味があること、高校生の時点でその学問分野に精通していることなどが求められています。 <h2 id="hf5edf181f8">東大の推薦入試のスケジュール</h2>　東大の推薦入試は、このようなスケジュールで進んでいきます。<blockquote>・10月中旬　志願者によるインターネット入学志願票作成・11月初旬　書類出願・12月初旬　一次試験合格発表・12月中旬　面接試験・1月中旬　大学入学共通テスト・2月中旬　最終合格発表</blockquote>　以下、詳しく見ていきましょう。 <h2 id="h9731df42fe">10月中旬　志願者によるインターネット入学志願票作成</h2>　出願登録はインターネットで行います。志願者自身の情報や顔写真などを登録します。入学志願票を作成したのち、検定料を納付します。 <h2 id="h97c63ec683">11月初旬　書類出願</h2>　出願に際し、下記のような書類を用意する必要があります。<blockquote>・入学志願票・調査書・選抜志願書         その学部の志望理由などを書いたものです。・推薦書・学部が求める書類         賞状のコピーや論文など、学部によって求めるものは様々です。・書類一覧表         提出書類の目次のようなもの</blockquote>　学部によって、どのような書類の提出が求められているかは様々ですので、募集要項をよく確認しましょう。たとえば法学部では、<blockquote>・在学中に執筆した論文・ 社会に貢献する活動の内容を具体的に証明する資料（表彰状、新聞記事など）・外国語に関する語学力の証明書（TOEFL、英検、IELTS、（中略）など）</blockquote>　などが例として挙げられていますが、同時に「以上はあくまでも例示であり、志願者が本学部の推薦要件に合致することを証明できる資料であれば、上記以外の資料でもかまいません」と提出書類にはある程度の自由を認めています。　一方で、文学部では「論文（日本語で書かれたもの）」の提出が必須の要件となっています。工学部では、「求める学生像」に記載されている要件を客観的に示す志願者自身の説明書と、本人の能力をよく知る人物（高等学校等の内外を問わない）による推薦書2通以内の提出が求められます。　それぞれの学部がどういった人物を求めているのか、という特徴が色濃く反映されている要件であると言えます。　全ての書類が用意できたら、高校と協力してこれらの書類をpdfデータにします。高校がシステムを通じアップロードすることで、出願が完了します。 <h2 id="h40fb5bfe5a">12月初旬　一次試験合格発表</h2>　ここで一次の合格発表です。書類による一次試験に合格すると、二次試験である面接以降に進むことができます。<h2 id="h9f089681c6">12月中旬　面接試験 </h2>　学部によって実施される内容が異なるため、こちらも募集要項をよく確認する必要があります。　経済学部や工学部、理学部など、単に個別面接を行うとしている学部もあれば、法学部ではグループディスカッション、文学部や教養学部では小論文の執筆が求められます。教育学部では出願書類の内容について発表したのち質疑応答があるなど、ここにも学部の個性が反映されています。　特に薬学部は個性的で、志望理由や自己の将来像などを発表することが求められますが、事前にA4用紙2枚程度の用意が可能であるとされています。　筆者の知人は経済学部の推薦入試を受験し、面接の場では東大経済学部の教授3名と1対3の面接をしたと話していました。自身の提出書類について説明を求められたり、その場で数学の問題を読み上げられて答えを求められたりと、様々な角度から志願者の特性を見極めようとしていたようです。<h2 id="hb9e0736aa9">1月中旬　大学入学共通テスト</h2>　どの学部でも共通して、5教科7科目を受験し、80%以上（医学部医学科は85%以上）の得点が必要になります。この基準はかなりシビアで、過去にこの基準を割り込んだ受験者は概ね不合格になっているそうです。<h2 id="h8e4f0fbc95">2月中旬　最終合格発表</h2>　東大の推薦入試の合否は、書類、面接、共通テストの総合評価によって判断されます。　具体的には、書類、面接、共通テストのそれぞれをABCDの4段階で評価し、3つの総合的な評価がB以上で合格となります。たとえば面接が奮わずCの評価となってしまったとしても、それ以外の書類や共通テストでAの評価を取り、総合的にB以上の評価を獲得すれば合格できるということになります。しかし上述の通り、共通テストだけはB（80%）以上の評価を獲得することが重要になります。これらの評価については入学後に成績開示があり、合否に関わらず自分の評価を知ることができます。<h2 id="h4c79c7cd5e">東大の推薦入試のメリットって？</h2>　では、そんな東大推薦入試で合格することのメリットとは一体どんなものなのでしょうか？実は一般入試の人とは違う扱いになる部分があるのです！ <h2 id="h5069b2fcb9">「進振り」に参加しなくて済む </h2>　東大の新入生は全員が前期教養学部に入学し、2年間は学部の枠にとらわれず様々な分野の講義を履修することになります。その後、2年生までの前期教養学部での成績に基づき、3年生以降に所属する学部が決まります。この「進学振り分け（進振り）」と呼ばれる制度のために、東大生は所属学部の決定を2年間猶予されている一方で、希望の学部に進学するためには前期教養学部で高い成績を収める必要があるのです。　しかし、推薦入試で合格した人が出願した学部にそのまま進学する場合、この「進振り」制度を免除されます。「進振り」のためだけに自分の興味外の勉強をする必要がなくなるので、1・2年生のうちから自分の好きな分野だけを追求することができます。<h2 id="h696794583e">学部の授業を早期履修できる</h2>　さらに、本来なら3・4年生しか履修できない学部の授業を、推薦生であれば1・2年生の段階から受講することができる早期履修というシステムがあります。募集の時点で「その学問分野に精通していること」が要件にあるくらいですから、推薦生は1・2年生の時点ですでに学部の講義を受けるに値する前提知識を有していると見なされているということです。 <h2 id="h10bb21dff4">担当教員が2名つく</h2>　また、推薦生1名に対し、担当教員が2名つきます。担当教員には、興味分野に関する質問はもちろん、進路相談などに乗っていただくことも可能です。 <h2 id="h9be0c3393d">おわりに</h2>　以上のように、東大の推薦入試では学部それぞれが独自の「求める人物像」に合致した人物を求めていて、その前提として高い基礎学力を有していることが求められています。　興味分野に対して熱量があり、どこまでも追求したいという意欲のある方にとって、推薦で東大に合格した後というのはまさに最高の環境であると言えます。ぜひ東大を視野に入れてみてください。

東京大学は2015年度を最後に後期日程入試を廃止し、2016年度より新たに推薦入試を導入しました。それまでは、1次試験にあたる大学入学センター試験（現・大学入学共通テスト）と、東大が独自に実施する2次試験を受験することでしか東大に入学する方法はありませんでしたが、推薦入試によっても東大に入学できるようになりました。　推薦型選抜により東大に入学するために、どのようなことができるのでしょうか？　東大では、一体どのような選抜が行われているのでしょうか？　この記事では、東大の推薦入試がどのように行われているか、どんな対策ができるのかをご紹介します。

東大推薦入試とは？入試情報を整理してみた【最新受験情報まとめ記事】

<h2 id="h053e33bea0">PEAKのコース </h2>　PEAKの入学者は、まず全員が前期課程の「国際教養コース」に所属します。　3年生になると後期課程に進学し、文系寄りの「国際日本研究コース」と理系寄りの「国際環境学コース」に分かれます。どちらのコースに出願するかは、そもそもPEAKに出願する時点で決めて提出する必要があります。　いずれのコースを選択したとしても、拠点は4年間ずっと駒場キャンパスになります。 <h2 id="h5772a91684">国際日本研究コース</h2>　国際日本研究コース（International Program on Japan in East Asia、通称JEA）では、日本および東アジアの文化・政治・経済・国際関係などを学びます。　東アジアの文化に関する講義、歴史に関する講義、東アジアの国際関係史などの講義が開講されています。 <h2 id="he3353e4ef0">国際環境学コース</h2>　国際環境学コース（International Program on Environmental Sciences、通称ES）では、地球科学ついて学ぶことができます。エネルギーと資源に関する講義、都市計画に関する講義、マネジメントや政策に関する講義などが開講されています。ここからわかるように、理系科目中心ではあるものの、科学だけではなく政策やフィールドワークなど現実の環境問題に即した分野を学べるのが特徴です。　国際環境学コースの志願者には、数学、物理、化学、生物に関しては入学前に規定の背景知識を身に付けておくことが推奨されています。<h2 id="h7059f79ef1">PEAKの1次選考</h2>　PEAK入試では、1次選考と2次試験に分かれます。まずは1次試験を見ていきましょう。<h2 id="h75ffb10734">学力試験の成績</h2>　PEAKの志願者は、国際的に認められる学力試験のスコアを少なくとも1つ提出する必要があります。　国際的に認められる学力試験の代表例は「国際バカロレア（IB）」です。PEAKの志願者は、国際バカロレアにおいてDPの6教科で42点中38点以上、並びにコア科目はTOKとEEを合わせて2点以上を取得していることが最低基準とされています。加えて、国際環境学コースを志願する場合、「数学を受験していること」「数学、物理、化学、生物の中から2科目はHigher Levelを選択していること」などいくつかの条件が付されています。　国際バカロレア以外にも、ドイツが指定するAbitur、フランスが指定するBaccalauréat、International A-levelなど、いくつかの資格試験が採用されています。これらを 複数取得している人は、全て提出するよう勧められています。<h2 id="h5b793a51e1">エッセイ（小論文）</h2>　また、英語で書かれたエッセイ（小論文）の提出が求められることも特徴的です。出願者の性格、アイデア、独創性、文章作成スキルの質、批判的に考える力などを示す機会であるとされ、小論文のテーマは募集要項で提示されています。当然ですが応募者自身がすべてを書き、他の人や人工知能の助けを借りてはいけません。あくまで自分自身の作品を提出するように明記されています。　ちなみに、2025年度の募集要項において示された、小論文のテーマは下記の通りです。<blockquote>Choose a public figure who you view as a role model and explain why.If you could change one thing about this person, what would it be and why?（あなたがロールモデルと見なしている著名人を選び、その理由を説明してください。この人物について1つだけ変えられるとしたら、何を変えますか。その理由は？）</blockquote>　この質問に対する回答として、500〜600語のエッセイを作成する必要があります。なかなか難しいですね。<h2 id="h0def31ad06">英語能力試験の成績</h2>　PEAKの出願に際しては、英語能力試験（English Proficiency Test Score）の成績を提出することができます。カットラインが設定されているわけではありませんが、TOEFL iBTでは100点以上、IELTSでは7.0以上、ケンブリッジ英語検定では185点以上が得点目標とされています。　加えて、志願者の学力を評価する立場にある人物（申請者の高校または大学の教師）による推薦、その他の人物（近親者を除く）による推薦が必要になります。<h2 id="ha42f25373b">2次試験 </h2>　書類選考を通過した志願者は、2月から3月上旬にかけて行われる2次選考に進みます。2次選考は面接ですが、国際環境学コース志願者には面接の前にオンラインでの数学の試験が課されます。数学の試験のサンプルと面接の質問は、PEAKのWebサイトから入手することができます。<h2 id="h917c68786d">おわりに </h2>　東大のPEAKは、英語で教育を受けた海外からの留学生を受け入れることを目的に導入されたコースですが、日本人でも受験することができます。　日本にいながら英語で学位が取得できる貴重なコースとなっているので、英語で教育を受けたという方は、ぜひ検討してみてください。

「みんなが知らない大学入試の裏口」では、多くの人が知らない、一般入試以外の入試形態についてみなさんに紹介します。　今回の記事は、東京大学の裏口です。言わずと知れた日本の最難関大学、東京大学。実は東大には、英語で学位が取得できるコースがあるのです。　その正体は、PEAK（Programs in English at Komaba）と呼ばれる教養学部附属の英語コースです。PEAKは日本語以外で教育を受けた人向けのプログラムで、2012年に創設されてから2023年度までに合計300名以上が進学しています。中国や韓国からの留学生を中心に、欧米、オセアニア、東南アジアなど様々な国や地域から東京大学に進学していますが、もちろん日本人でもPEAKを受験することができます。　この記事では、PEAKとは一体どんなコースなのか、どうやって受験するのかをご紹介します！

東大PEAK入試とは？どんな人が合格するの？【みんなが知らない大学入試の「裏口」】

<h2 id="h88e0e5c4aa"> 変わり者だらけの京大生にメスを！京大推薦入試導入の意図とは</h2>　京都大学といえば、東京大学と並び立つ西日本1の名門大学であり、我が国No.2の大学であるが、そんな京都大学の学生のイメージといえば一言で言えば「変わり者」ではないだろうか。　非常に自由な学風の中で俗物となることを嫌い、一部優秀な研究者を輩出してきた一方で「1人の天才のために99人の凡才がいる」を地で行くようなスタイルで8年間学部に在籍するような学生や自由気ままに京都の街で飲酒を楽しむ学生も多く輩出してきた。　一面的な物の見方をしたい訳ではないが、そのような学風は弊害もあり、大学合格時点での偏差値では双璧を成す東京大学に比べ「社会貢献性」という指標でみれば京都大学のコールド負けであることは明らかだろう。 　そんな京都大学だが、2016年より「特色入試」という名称の入試を導入した。　中身を見てみると、実質的には京都大学版の「総合選抜型入試および学校推薦入試」と考えて問題ないだろう。　そんなこれ以上ないほどに多様性が担保されている京都大学が推薦入試を導入した意図は大きく下記の2点だと考えられる。　それは、高大接続・高大連携の推進と、入試改革をばねとした高校・大学双方の教育改革だ。　こう書くと仰々しい雰囲気があるが、その実入試における偏差値だけでの入学者が大学入学後の失速感がある人材多数いることを憂慮し、幅広い学習に裏づけられた総合的な能力・意欲・適性・志を多面的に評価するし、入学後も熱意を持って学習および学校生活に取り組むことができる人材の確保を目指したものと見て間違いない。　導入当初、「意欲買います。京都大学」というキャッチコピーで推薦入試導入の周知を図っていたが、そのポリシーは導入から8年程度が経過した現在でも変わっていない。<h2 id="h3307cc8120">特色入試とアドミッション・ポリシー</h2>　実際、【京大は建学以来の「自由の学風」と学術の伝統を守りながら、「対話を根幹とした自学自習」という教育理念を担う人材】をアドミッション・ポリシーの中で定めている。　特色入試で実践されている評価・選抜は、上記アドミッションポリシーと精緻に一致している。　また、上記で説明してきた特色入試は導入初年度にあたる2016年度は14学科でのスタートとなったが、2019年度以降は全学部の22学科と導入する学科も増え、募集人員も2016年度108名から2021年度は165名、さらに昨年度、2024年度は177名と拡大していることからも、京都大学はこの入試方式で選抜された学生の質に一定の手応えを感じているようで、今後もチューニングが加えられながらもより拡大、定着して行く流れをとるだろう。　加えて、1年ほど前に京大は2026年度入試から、「特色入試」の枠組みを使い、理学部と工学部で、女性のみが出願できる枠、いわゆる「女子枠」を導入することを発表したことも記憶に新しい。　特色入試のうち、理学部は総合型選抜（旧AO入試）で15人、工学部は学校推薦型選抜（旧推薦入試）で24人を男性とは別に募集する形になるため、その是非は置いておいて京大における推薦入試の波が大きく跳ねるタイミングはもうすぐそこまで迫っているのだ。<h2 id="h60abd3b921">一定の学力も求められる京大推薦入試！結局どっちがお得？</h2>　これまで見てきた京都大学の特色入試だが、試験において必要な要素は大きく分けて3つで<blockquote>1.基礎学力2.高校での学びの取り組み3.学部、カリキュラムとの適合</blockquote>　となる。　1の基礎学力については、大学入学共通テストが課され、学部によって違いはあるが、おおむね80%またはそれ以上の得点率を求められるなど一定の学力は必要だ。　2の高校での取り組みは提出書類により評価され、高校在学中の顕著な活動歴 を示す学業活動報告書(高等学校が作成)や、入学後に京都大学で何を学びたいのか、卒業後にどういった仕事に就きたいのかなど、 学ぶ意欲や志を記載する「学びの設計書」(学生が作成)の提出が必須となっている学部が多い。　3については学部ごとに、課題、小論文、 論述試験、口頭試問や面接試験が課され、各学部での入学後の学修に対する適合力が判定される。　この内容は学部によって特徴がはっきりとしており、例えば文理融合を掲げる総合人間学部では、特色入試で志願する受験生にも文理融合的な思考が要求されるペーパテストが課される。薬学部は、科学に関する英文と日本語の資料をもとに論述する形式を採用しており高度な英語と科学の知識が要求される一方で、 工学部は情報学科を除き提出書類と共通テストで判定され、個別試験に当たる試験は実施されず提出書類の重みが増すなど正に多種多様だ。　では果たしてどちらの入試方式が「お得」と言えるのだろうか。　3つのレイヤーと、上記3つの試験で求められる要素から考えていきたいと思う。　まず、京都大学の特色入試を受けることを視野に入れる層を大きく3つに分けてみる。<blockquote>1.一般入試での合格に余裕があり、一貫校などで科学オリンピックなど取り組みを行って来ておりどちらも可能な層2.一般入試での合格可能性はギリギリであり、京都大学にどうしても入りたいが「入ってから何をしたいか」は漠然としている層3.一般入試での合格可能性はギリギリもしくは怪しいが、京都大学で学びたい内容が決まっており、研究に対しての意欲が高い層</blockquote>　もちろん多様な状況の学生が存在することは承知の上だが、大きく上記3つに分けさせてもらった。　結論、3つ全ての層が京大の特色入試の受験を視野に入れるべきだと考える。<h2 id="h55cd123b14">どんな受験生も特色入試を視野に入れるべき？</h2>　下記、1つずつ見ていこう。　まず、1の一般入試での合格に余裕があり、一貫校などで科学オリンピックなど取り組みを行って来ておりどちらも可能な層だが、特色入試への出願を検討するに値するだろう。このような層は一定の実績があるため合格可能性が十分あることに加え、一般受験と特色入試の両方を受けることが可能なため、単純に一回分チャンスを増やすことになる。その上、特色入試で一般受験より早く進路を確定させることができれば、その時間を自身の興味のある領域の研究に時間を使うことができ、損が一切ないといっていいだろう。　次に、一般入試での合格可能性はギリギリであり、京都大学にどうしても入りたいが「入ってから何をしたいか」は漠然としている層だが、この層も検討はするべきだ。　なぜなら、大学進学以降のやりたいことが漠然としているということは入学後に苦しむ可能性を孕んでいるため、特色入試の出願に必要な学びの計画書等を作成することで、結果どのような形式で入学したとしても本人にとってマイナスになる要素はないからだ。　もちろん出願準備には一定の時間というコストを支払う必要があるため、合格確率を上げるため一般入試の勉強に専念するのも一つの選択肢なため、時間に余裕がある早いタイミングで一度本格的に検討してみるフェーズは踏むべきだろう。　そして最後に一般入試での合格可能性はギリギリもしくは怪しいが、京都大学で学びたい内容が決まっており、研究に対しての意欲が高い層だが、この層は言うまでもなく推薦入試に取り組むべきだ。　この層は一番京大側が求めている層でもあり、受験生としては合格が叶えば最もお得だと言える層だろう。　実際、特色入試は輝かしい実績がなくとも、その意欲やその学部で学ぶ必要があることをしっかりロジックが組めていれば合格可能性は十分ある。　ただし、ここに時間を使うことにより一般での合格可能性が下がる可能性はあるため、共通テストの結果如何では研究内容を学べる滑り止めなど受験戦略をしっかり立てておく事が重要だろう。<h2 id="h8b926106b9">まとめ </h2>　ここまで見てきた通りどのような受験生であっても一度特色入試は検討すべきだと言える。　特色入試の波が大きくなるにつれ、従来のような「京大生」だけでなく研究や学校生活に熱意を燃やし社会で輝く、そんな新時代の京大生がたくさん輩出される未来も近いかもしれない。

大学入試における推薦入試割合増加の波が加速していることは、これまでも発信して来ている通りだが実際に2022年度の文部科学省の調査によると、推薦入試による合格者は、50.3％。一般入試による合格者の49.7%を上回る水準となっている。　これは私立大学のみならず国公立の超難関大学においても例外ではなく、東京大学、京都大学、東北大学などもその流れを汲んでいる状況だ。　その中でも東大京大がやはり並び立つ印象があるが、逸れものを多数輩出するイメージの強い京大も年々推薦入試での合格者を増やしている。　では、果たしてどのような意図があり、どのような方式で、どちらの受験方式が良いのかについて、考えていきたいと思う。

「へんなやつ」が行くわけではない！？京大特色入試とは？【じゅそうけんの大学受験紹介】

みなさん初めまして、未来図編集長の西岡壱誠と申します。　突然ですがみなさんは、今の入試が大きく変化しつつあることをご存知ですか？　大学受験は、激変の時期を迎えています。従来行われてきた一般選抜入試によるペーパーテストの大学受験よりも、学校推薦型選抜・総合型選抜入試の割合がどんどん高くなっているのです。2023年度の大学入試全体での一般入試の割合は48.9%に対し、学校推薦型選抜30.5％、総合型選抜20.6％となっており、学力で大学合格を目指す一般選抜よりも推薦型・総合型の割合のほうが多くなっています。　2026年からは早稲田大学では推薦型入試を全体の6割に引き上げると発表しています。また私立だけでなく国公立大学でもこの流れが顕著になってきており、例えば東北大学は2024年度入試で3割の学生が一般入試以外で入学しています。また昨年、同大学の学長は「将来的には全面的に総合型選抜入試に移行したい」と発表しました。177校ある国公立大学でも、2024年に学校推薦型選抜入試実施校は173校・総合型選抜入試は105校が実施しており、半数を超えています。　学校推薦型選抜・総合型選抜入試は、「従来のペーパーテストでは測れない素晴らしい能力を持っている学生を多角的に評価することができる」というメリットや、「塾がない地域部に暮らす学生にもスポットライトを当てられるようになる」というメリットがあるので、地域間の教育格差や親の経済状況による教育格差を狭めることができるのではないか、という意見もあり、この流れは好意的に捉えられていました。　しかし、実際のところはどうでしょう？　ぶっちゃけた話、学校推薦型選抜・総合型選抜入試って、教育格差を拡大している現状があるのではないでしょうか。<h2 id="h227cf0b232">地域格差がガッツリ出る学校推薦型選抜・総合型選抜入試</h2>　例えば、都会のリテラシーの高い私立高校の先生は、「選抜入試？いいじゃないか。じゃあ去年の先輩の志望理由書を参考にして志願書を書いてみてくれ。添削もするぞ。」と、選抜入試に対してしっかり対策を伴走することができます。　しかし、地域の学校で、まだまだリテラシーの低い学校であれば、「選抜入試？何を言っている。お前の評定でそんなことできるわけがないだろう！わけのわからないこと言ってないで、早く一般入試の対策をしろ！」と、門前払いを喰らってしまうことも多いと言います。　選抜入試は、「いかに自分とマッチする志望大学を見つけることができるか」「行きたい大学にマッチする人材になれるように努力するか」によって合否が決まります。しかしそれはつまり、「志望大学の情報をしっかりと得ることができる人」の方が有利ということでもあります。その大学に志望している人はどんな人が多いのか、去年合格した先輩たちはどんな志望理由書を書いているのか、知っている人と知らない人とで、大きな差が生まれてしまっているわけです。　情報格差が合否に直結する入試形態としての学校推薦型選抜・総合型選抜入試の運用は、地域間の情報格差や親の経済状況による経済格差によって合否が左右されてしまうという事態を招いてしまいかねないのではないでしょうか。　この「未来図」は、そんな学校推薦型選抜・総合型選抜入試の現状をその根幹から変え、真に公正で公平なものへと変化させるためのシンクタンクです。　選抜入試において現在発生してしまっている情報による格差をできる限り是正し、どんな学校からでも、どんな家庭からでも、光る才能を持った学生たちがしっかりとその資質とマッチする大学に合格できるようなサポートをするためのメディアを目指します。<h2 id="he85e6596f7">未来図は何を提供するのか？</h2>　まず「未来図」では推薦入試において必要になってくるような情報や、アクロバティックに合格した先輩たちの合格体験をシェアします。海外の医学部に合格した人、一般入試では到底無理な偏差値の大学に合格した人、部活動を活かして早慶に合格した人……多くの先輩たちがどのように受験対策をしていたのか、生の情報を皆さんに共有できるようなメディアを作ります。それを書くライター陣も、地域の情報がない中から選抜入試を目指した人がほとんどです。　そしてこの「未来図」では、2025年6月に「志望理由書データベース」をリリースします。全国の大学の選抜入試において、先輩たちがどのような志望理由書を出していたのか？早稲田や慶應・GMARCH・関関同立、そして東大を初めとする国公立大学に実際に合格した人の志望理由書を公開します。　これらの情報を、我々は全て、無料で公開します。無料の会員登録をするだけで、これらの情報が見放題になるようにします。これらの情報は、今まで都会の選抜入試に合格した先輩たちが多い学校でなければわからなかったようなものや、塾に行かなければ得られなかったものも含まれると思います。これらの情報を無料公開でどこからでもアクセスすることができるようにすることで、学校推薦型選抜・総合型選抜入試は真に公正で公平なものへとステージを上げていくのではないかと考えています。まだまだ駆け出しのメディアですが、ぜひみなさま、ご協力をお願いしたいと思います。　具体的には、ぜひ会員登録をして、ぜひ多くの人に広めていただければと思います。よろしくお願い致します。　まだ会員登録していない人は、↓に登録のボタンがありますよね！是非ともそちらでお願いします！（登録してくださっている人は表示されません）

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